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关于推进“两学一做”学习教育 常态化制度化的实施方案
日期:2018-03-26 00:00:00  发布人:庞璐  浏览量:42


关于推进“两学一做”学习教育

常态化制度化的实施方案

 

为贯彻《中共中央办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见〉的通知》(中办发[2017]23号)、《中共湖南省委办公厅印发〈关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案〉的通知》(湘办发[2017]16号)精神,结合我校实际,现提出以下实施方案。

一、切实提高思想认识

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、更好发挥我们党的政治优势的必然要求,是坚持思想建党、组织建党、制度建党紧密结合,推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,是加快我校实现“同类一流”的重要抓手。全校各基层党组织和全体党员要从政治和全局的高度来深刻领会和准确把握,把思想和行动统一到党中央、省委和市委决策部署上来,确实增强做好推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作的政治自觉和行动自觉。

二、准确把握目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要把思想政治建设作为首要任务,坚持思想建党、组织建党、制度建党紧密结合,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。一要增强“四个意识”、践行“四个合格”。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新思想新理念新战略,筑牢同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想根基,确实增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、引导广大党员干部自觉践行“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。二要增强党内政治生活的“四性”、提高“四有”能力。要弘扬批评和自我批评这一优良传统,切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断提升党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。三要落实“三个基本”、实现“三个确保”。基层党组织要以“三会一课”为基本制度,以党支部为基本单位,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。要通过着力构建“两学一做”学习教育的常态长效机制,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为建成“同类一流”高校提供坚强组织保证。

三、扎实推进学校工作

    各基层党组织要确实贯彻执行中央、省委、市委及学校党委关于“两学一做”学习教育的有关要求,紧密结合学校和本部门实际,坚持全面覆盖、常态化、重创新、求实效,把思想教育作为首要任务,把党支部建设作为最重要的基本建设,把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,推动“两学一做”融入日常、抓在经常、形成长效,重点抓好以下几个方面:

   (一)着力提高党委理论学习中心组学习质量。学校党委要认真落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》,把深入学习党章党规、学习近平总书记系列重要讲话作为理论学习中心组学习的主要内容,按年度作出学习安排,保证学习时间和质量,全年集体学习不少于4次。要坚持读原著、学原文、悟原理,系统安排专题学习讨论,联系实际学、带着问题学、不断跟进学,做到学而信、学而思、学而行。要丰富理论学习中心组学习的方法和途径,采取集体研究、个人自学、专题调研、专家辅导等方式,开展确实有效的学习活动。党员领导干部在学习上要有更高标准、更高要求。要根据自身实际制定个人学习计划,没年完成规定的学习任务,带头撰写学习心得、调研报告或理论文章,积极参加学习讲坛、读书会、报告会等活动,充分利用网络平台开展学习。党委主要负责同志每年至少作1次专题辅导报告。

   (二)认真落实党支部“三会一课”制度。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,组织党员按期参加党员大会、党小组会和上党课,定期召开支部委员会会议,经常性开展“两学一做”学习教育。基层党组织要结合实际,研究制定“三会一课”年度计划,报学校党委备案并向党总支、支部党员公布。要利用互联网等现代信息技术手段,创新 “三会一课”的内容和形式。要建立全程纪实制度,党支部每半年要将“三会一课”制度落实情况报上一级党组织。党员领导干部要坚持带头讲党课,结合党的报告员工作,每年至少到所在党支部或联系点讲1次党课,党支部书记至少要在本党支部讲1次党课。要加强党支部“三会一课”的指导把关,对涉及发展党员、党内选举、组织生活会、民主评议党员及处置不合格党员等重大事项的议题,视情况派人现场指导。要强化督促问责,基层党委要建立管理台账,每季度对所属党支部进行1次抽查,每年要全部检查1遍,对落实“三会一课”制度不经常、不认真、不严肃的基层党组织,要批评纠正;情况严重的,要采取整顿措施,进行组织处理。对没有正当理由长期不参加“三会一课”的党员要进行批评教育,指导改正。

   (三)全面推行党支部主题党日。基层党组织要结合实际,每月相对固定1天作为主题党日,组织党员集中开展活动。要贴近党员思想工作生活实际,重点围绕学习交流,谈心谈话、走访慰问、志愿服务、扶贫帮困、建言献策、集中缴纳党费等内容开展活动,注重活动的针对性和实效性。学校党委建立健全督查、通报、考核等基本制度,学校党委领导班子成员每人至少联系指导1个党支部,加强日常管理,及时解决问题。党支部要发挥主体作用,切实抓好组织实施和纪实管理,主题党日开展情况至少每半年向学校党委报备一次。

   (四)深入开展“党员强党性”活动。要以党支部为基本单位,以“戴党徽、亮身份、强党性”为主题,组织开展“党员强党性”活动,促使全体党员党性观念、能力素质、服务效能、作风形象明显提升。要严肃党内称呼,党员在党内活动中一律称同志,互不称职务。党员领导干部要带头在党内互称同志,为广大党员作表率。要自觉佩戴党徽,党员工作人员在法定工作日上班期间,党员在“七一”“十一”等重要节庆日期间,党员参加党内会议、培训或活动期间应自觉佩戴党徽。要规范悬挂党旗,召开党的基层代表大会,举行新党员入党宣誓仪式,党内举行重大庆祝、纪念活动,党日活动等应规范悬挂党旗。要加强党性锻炼,经常组织党员开展批评和自我批评,督促党员主动向党组织汇报思想,履行义务,接受党组织安排的工作。

   (五)经常查找解决突出问题。要把查找解决问题作为“两学一做”学习教育的规定要求,各基层党组织和党员个人要紧密结合实际,对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,对照《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》指出的重点问题,定期进行“党性体检”,建立问题清单,转好整改落实。党员要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致,着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。学校党委要查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。各基层党组织要查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。要把党的组织生活作为查找查找解决问题的重要途径,严格落实民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等基本制度,广泛听取党员群众的意见和反映,严肃认真开展批评和自我批评,稳慎处置不合格党员。基层党组织要把本部门严重违纪违法干部忏悔录作为反面教材,组织党员开展专题讨论,以案说纪、以案说法,扎实开展警示教育。

(六)全面推进基层党组织“五化”建设。要把党支部建设作为最重要的基本建设,牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,探索推行以支部建设标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为主要内容的基层党组织“五化”建设。要结合学校实际明确“五化”建设重点内容和具体办法。要推进基层党建传统优势与信息技术高度融合,大力推广“互联网+党建”“智慧党建”等做法,不断提高基层党建信息化水平,力争每个党支部都有一个党员群众乐于参与、充满正能量的网络互动平台。要持之以恒抓好基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障,切实加强党支部班子建设,选优配强党支部书记。要建立经常性督导机制,进一步规范党支部书记“双述双评”工作,试行党员积分管理,持续整顿软弱涣散基层党组织,确实加强党支部书记培训,落实好活动场所、运转经费、报酬待遇、服务群众专项经费等保障措施,为党支部开展工作和活动提供必要保证。

   (七)继续推进基层党建重点任务的落实。各基层党组织每年要定期梳理分析工作短板,研究确定若干重点任务,逐项明确具体措施和完成时限,采取专项整治等办法,集中力量攻坚克难,争取每年解决几个突出问题。要继续抓好中央2016年部署开展的基层党建7项重点任务的深化落实,建立健全防止党员失联长效机制、党代表和党员违纪违法通报和及时处理机制、基层党组织按期换届提醒监督和责任追究机制等3项长效机制。要把建立党员电子身份信息、整顿改进人才市场流动党员管理等列为今年基层党建的重点任务。要针对发生在群众身边的不正之风和腐败问题,拿出过硬措施,强化综合治理。重点整治婚丧喜庆大操大办、打牌赌博、封建迷信等不良现象,净化社会风气。要加大对“微腐败”和“蝇贪”的查出力度,严惩各种违纪违法行为,着力解决基层干部乱作为、不作为、侵犯群众利益、贪腐谋私等问题。

(八)充分发挥领导干部示范引领作用。落实“两学一做”学习教育常态化制度化,要从学校党委同志做起,坚持领导带头、以上率下,学在先、做在前,树标杆、作示范。党员领导干部要坚持把“两学一做”作为锤炼党性的基本功、必修课,加强政治能力训练和政治历练,为党员群众作出榜样。强化政治学习。把学党章党规、学系列讲话更好地贯通起来,系统掌握科学的思想方法和工作方法,不断提高运用党的创新理论指导解决实际问题的能力,形成与所处领导岗位相称的政治能力。将“两学”内容纳入学校党校学习重点,推动党员领导干部学深一层。严格组织生活。严格执行双重组织生活制度,坚持以普通党员身份参加党支部的“三会一课”、组织生活会和主题党日活动,认真严肃地过好组织生活。要切实改进作风。严格落实中央八项规定、省委九项规定精神和市委十项规定,严格要求自己,树立廉洁家风。强化责任担当。对照合格党员、合格领导干部标准和“三严三实”要求,时刻检视差距和不足,履职尽责,敢于担当,在促进改革发展稳定的各项工作中当先锋、作表率。

四、切实加强组织领导

全校推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在学校党委领导下进行,由组织人事处牵头组织实施,各处室(部门)配合做好相关工作。各党总支、各党支部要切实履行好职责。

学校党委要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入管党治党的责任清单,切实担负起主体责任,专门研究部署,年底结合总结、述职进行专项检查和评估党委书记要亲自抓谋划、抓推动、抓落实,班子成员落实一岗双责,结合分管工作加强指导。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各级党组织党建工作考核的重要内容,作为评判基层党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据。要突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动基层党组织和党员依靠自身力量修正错误、改进提高。把推进“两学一做”学习教育常态化制度化与学校各项工作深度融合,坚持两手抓、两促进,用发展成果来检验“两学一做”学习教育的成效。坚持分类指导,注重体现具体化、精准化、差异化的要求,充分调动基层党组织的积极性和创造性。强化督促检查,采取集中督查和随机抽查等方式,推动工作落细落小落实落地。发挥典型引领作用,选树一批先进典型,形成充沛的正能量。注重舆论引导,综合运用典型宣传、经验总结、言论评论、专题专访以及案例分析、反面典型曝光等方式,充分发挥舆论的正向引导和监督警示作用。严格责任追究,对落实不力、虚以应付、搞形式走过场的,要及时通报批评、限期整改,对情节严重的,要从严追责问责。

 

 

         中国共产党湖南幼儿师范高等专科学校委员会

                                 2017524

 

 

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